我班的小能人作文400字口☆口口☆口

  我班的小能人作文400字

  【第1篇】

  【“小才女”潘玥】

   今天作文口课口上□☆□☆☆,我们热烈地讨论着“雄鹰争章”的合适人选☆□□☆□,古里精怪又可爱的潘玥是我心中表演奖章的最佳获得者☆☆□□□。

   潘玥是我们班的口小小班主任☆☆☆□☆,同样也口是合唱团的明星成员☆□□。有一次□☆☆☆□,合唱团的老师带领合口唱团口的成员口们参加春节联欢口晚会□☆☆,准备拍口摄时☆□□□□,合唱团的老师和成员 都十分紧张□□☆□,生怕出了什么差错☆☆□,而潘玥口却镇定自如□□□,仿佛世界太平☆□□,从来没有口发生什么事情一样☆☆□□。开始拍摄了□☆□,合唱社团们面带微口笑☆□□□,唱着《我们把祖口国爱在心 窝》☆□☆☆,如果你看过他们的表演的话你一定会啧啧赞叹道:“这歌唱得真好听☆☆□□,里面肯定藏了一直口口百口灵鸟□☆□!”其实□☆□,这百口灵口鸟就是潘玥□☆☆☆。因为有潘玥这只口百灵鸟□☆□☆,所以 合唱社团荣获二等奖□☆☆☆,口☆口口口☆口就连我们班的蔣冰莹都说他们能获得二等奖全部是潘玥的功劳呢□☆☆!

   潘玥不仅能歌善舞□□□□,而且她还口擅口长弹古口筝呢☆□☆□!第一天上古筝校本口课程☆☆☆□,就自创了一首曲子□☆☆□,连老师都说潘玥是可造之才呢☆☆☆□。相信她在全校展示时☆☆□,一定可以打动全校师生□☆☆☆。

   你口们口说☆□□□,潘玥获得表演奖章是不是当之无愧呢□☆☆!

  【第2篇】

  【“小小画家”徐舒林】

   口我们班有“体育明星”刘雅杰□□☆□☆,“表演明星”潘玥…口…口口但我更欣赏“小小画家”徐舒林☆□□☆。

   有一口件事让我口印口象十分深刻☆☆□☆。某天□☆☆,徐舒林回家时路口过婚纱店☆□☆☆□,里面的婚纱琳琅满目□☆☆☆,雪白色的☆□☆☆☆,如雪口花口一样轻盈优口美☆☆□□□。徐舒林被这些婚纱吸引了☆□☆,心里口默默 地想:这婚纱好口美呀☆☆☆!她站在玻璃窗前欣赏着这美丽的婚纱□□□□,突然□□□,徐舒林口口口灵机一动:我不能穿☆☆□,我画好啦□☆□□!想完便从口书包里拿出口笔和纸画了口起来☆□☆☆,嘴里喃口喃说道: “吊带□□☆☆☆,很细□□☆,上面有晶口口片☆☆□☆,腰间也有□☆□□☆,后面有蝴蝶结☆☆☆,是轻纱做的□☆□,下面口的里层是蓬蓬的☆□□,闪闪发光的☆□□,如一口块琥珀口外层是轻纱□□☆,好美啊□□☆!”终于一幅婚口纱图口完成 了☆□☆,这时天空口中“玉盘”似的口月口亮已挂在天空☆□☆☆□,徐舒林的家长找到了她□□☆□,把她带口回家了□☆□□□。

   她画的画还口获口过奖呢□☆☆!老师让我口们口做一张读书小报□☆□☆,徐舒林口口对口我说:“画小报□□☆,找我口口口准口口没错☆□□☆。”徐舒林提笔口画口完□□☆、上色☆☆□,交给口了老师☆□☆□□。过了口几天公布比赛结果☆□☆,徐舒林的小报得口了二等奖☆☆☆。

   我再次推荐徐口舒林☆□□☆☆,因为她当口之口无愧☆□□!

  【第3篇】

  【“未来书口法家”陆天翔】

   陆口天翔虽然其貌不扬☆☆□,但是他的书法一级棒☆☆□□☆。

   一年级时在他的口强烈要求下☆□☆□☆,他的爸爸终于同意了他的要求□□☆☆☆,让他学习书法□☆☆□☆。陆天翔坚持口不懈□☆☆□☆,每天练口口一口口张字☆☆□□,练得格外漂口亮□☆☆□。“哪怕有一天□□☆□,我的作业像山一样多□☆□☆,我也要练☆☆□☆。”陆天翔的口这一句话☆□☆,使自己的软笔字口更上一层楼☆□☆□□。所以我认为陆天翔一定可以拿到“未来书法家”奖章□☆☆。口☆口口口☆口

   有一次□☆□,我去陆天翔家口玩□□☆□,陆天翔的爸爸急促地小跑来☆☆☆□,轻声地说:“陆天口翔在练毛笔字□☆□□,你可以进他的书房看看□☆☆☆。口☆口口☆口”我小口心地推口开门□□□□,可门不听话☆☆☆,使劲地 发怪声☆☆□□☆。进去看了一口下☆☆☆□□,哇☆□☆!多好的字啊□□□☆!再看口看陆口天口翔□☆□☆,他的动作令我不敢发出任何声音;他持着笔□□☆☆,身体口口口弯成倒J形□☆□☆,站着的腿时不时小小地抖一口下☆☆□☆,豆大的汗 珠不停地往下流淌□□□。我站在口那儿☆☆☆□,一直到他写完□☆☆□☆。那十分钟□☆□☆□,我真口的动都不敢动一下□☆□☆□。

   口还口有一次☆□☆□,在同一个地点——陆口天翔的书房□☆☆□☆,陆天翔给我参观了他一至四年级的书法作品□☆☆□□。刚开始时☆□□,字实在丑☆□☆□,现在呢□☆□,他的口字口可以说口是鬼斧口神工☆□□。从三级证书到六级证书☆☆□,哪个证书不是他的心血和辛劳编织的呢☆□□☆?那支快坏口的毛笔☆☆☆☆☆,那瓶只有一点点的墨水□□☆□☆,就是最好的证明□□□☆。

   “未来书口法家”□□☆☆,愿你书法水平芝麻开花——节节口高☆□□☆!

   点评:三位口口口小口口作者以具口体的事例□☆□,生动口流畅的语言☆□□□,严谨的结构向我们介绍了他们心口目中的奖章获得者☆□□□,让人心服口服□☆☆□☆。他们善口于对人物进行细节描写☆□☆□☆,这对刻口画人物形象起着十口分重要的作用□□□。

  【第4篇】

  读书小明星——杜依蔓

  我们班的小能人可多了□□☆☆,如电脑能人口浦优☆□☆□☆,绘画口能人钟文口洁□□☆☆□,数学小能手张雨祥……不过☆☆□,我最敬佩的人还是读书口小明星杜依蔓□□☆。

  她□☆□☆□,水汪汪的眼睛中镶嵌口着口葡萄口般的眼珠□□□☆□,还戴口着一副眼镜□□☆☆,正好展示她知识的渊博☆□☆□。有一次☆☆☆□□,我们口几个人约好了去图书馆看书☆□□,她挑了老半天才口挑出口一本书□☆□☆,她说:“读书的第口口一口步□□☆☆,就是口口挑口本好书□□□☆□。”现在我挑书都是从她的角口度来挑的☆☆☆□□,我的作口文能提口升一点☆□□,可以说都是拜她为口师的结果☆□□□□。

  她看书一口丝不苟□□□□,任何声音对她来说都是空气☆☆□□□。上一次她读口书的时候我就坐在她旁边□☆□☆,她仍是认真地读书□☆☆□☆,根本没有口理会我口的意思☆□□□☆。平时她可是口很警惕的☆☆☆□,今个儿怎么跟聋了似的☆☆□,装肯定口是装☆☆☆☆□,我看口你能装到什么时候□□□☆!我等了又等□□☆☆☆,可我还是她口眼中的空口气□☆□,我还是以口为她在装聋作哑□☆☆☆,我就和她一块看口起书来□□☆□。不知道多久过去了☆□□☆□,我已经等不下去了□☆☆□,忍无可忍了:“杜依蔓□☆□,你当口我口口是空口口气吗☆☆□☆□?”她一口脸茫口然的说:“你什口么口时候来的☆☆□☆?”还不时挠挠头□□☆□。“我早就口口来口了□□□☆☆!”她却口涨红了脸口说:“是吗□☆□?真对不起☆☆☆。”也不口口知口道口怎么的☆□□,我心口中口的怒火就灭了□□□☆,无可奈何地原谅了她☆☆□□□。

  正因为读书☆□□,她的作文突飞猛口进□□□☆,有的还被发到了教育网上呢☆☆□□□!这就是我们口班口的读书小明星——杜口依口蔓☆□□。

  【第5篇】

  我班的小能人

  她□□□☆,坐在口口教室第口二排□☆□,身材中瘦☆☆☆□,瓜子脸☆☆☆☆,樱桃小嘴□☆□□□,一双口大眼睛炯口口炯有神☆☆☆,“忽闪忽闪”充满口了口智口慧□☆☆☆□,长头发乌黑亮丽☆☆☆□,马尾辫常常甩来甩口去□☆☆□☆,充满了“活力”☆□☆。

  她口的口优点口很口多☆□☆□,最让我嫉妒的是她口的作文写得特别好☆□□☆,不用我说□□☆□,她就是我们班公认的作文小能人—口—赵卓雅□□□☆。

  赵卓雅的作文写得口口幽默有趣□□□☆□。她平时特别喜欢看各自类型的口口书籍☆☆□☆□,还有漫画书上的图都能口写口出不一样的“风味”☆□☆。所以自口然下口口笔如有口神了☆☆□□□。她还会运用自己独特的语言□☆□□☆,写出的每一篇作口文生动有趣☆☆□☆。

  一次作文课上□☆□□,老师口布置以“一堂精彩的课”为题写一篇作口文☆□☆,我们绞尽脑口汁□□☆□☆,有的捏捏耳口口朵☆☆☆,有的愁眉苦口脸□☆□,有的…口…赵卓雅摸了摸下巴□☆□☆,眼睛一“闪” “刷——”的写口口在作文口本口上□☆□,她的笔像流动的水似的☆☆□,淌个不停☆☆☆,真像古代著名口诗人创诗那样口才思敏捷☆□□☆,正当我们才写到口一面时☆□☆,人家早已经在专心致志修改呢☆□☆☆!

  我们不由赞叹☆□☆☆□,老师看了看她的作文□□□,大叫一声:“好□□□!好啊!&q口u口口口口ot;于是读口了口口起来☆☆☆□,其中特别有意思的是:***在和煦的阳光下☆☆☆□,唱着优美的歌谣□□☆□,沐浴口着那暖暖的口春风☆☆☆☆,不由口得跳起舞来□□☆☆。我们口一听哄堂大笑☆□□□☆,有的上接不接下气□☆☆□,有的不停地拍打桌子□□□,还有的“飞”出座位…口口…因为这句话口实口在太生动了☆□□。

  她的作文时常在武进教育网发口表☆☆□☆☆。每次写作文的时口候☆☆□□□,我都特别苦恼☆☆☆,而她却笑对作文□☆□□☆,而且写得栩栩如生☆☆□☆,活灵活现☆☆□,当然啦☆□☆,我们平时在口作文上如果口遇到困难☆□□□,她总是迅速帮口我们解决掉□☆□☆,让我们“拨开云口雾见青天”☆☆□☆☆。

  通过口我的介口绍□□□☆,认识我们班的作文小能人——赵卓雅吧☆□□□☆!

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